【教育动态】校园综合能力培养中的劳动实践

【教育动态】校园能力综合发展中的劳动实践 乌市第52中学综合实践课改革落地 助力教学发展

校园能力综合发展中的劳动实践

–武术52中学综合实践课的改革有助于教学的发展

乌鲁木齐市第五十二中学为贯彻落实全国教育代表大会的会议精神,结合学校“以劳动促智、以劳动促健身、以劳动促审美”的思想,开展了综合实践课改革。以劳动教育为载体,以提高学生的综合能力为目标,取得了显著的效果。

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田铁柱老师在烹饪课上讲授切菜技术

4月15日,七年级三班在学校劳动技术室进行“煮土豆牛肉”实训。经过老师对电磁炉使用和课堂道具安全使用的指导,学生们渴望尝试实用的内容。一些学生准备好了调味,一些学生正在削土豆皮、洋葱皮、姜皮和大蒜皮。他们的秩序很好。拿着勺子的学生看起来很紧张。他们还盯着上一课的笔记,回顾生产过程。

有些小组在生产过程中有一些小问题,如刀太旧,土豆切成不同大小等。田铁柱,一位综合实践教师,一个接一个地指导和示范。田铁柱老师强调:“使用刀时,旁边的学生不应推挤,持刀者应注意刀与手之间的安全距离。”学生认真听讲,自觉遵守课堂要求,按照老师的指导进行实践。

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学生在烹饪课上刻苦学习

下课后,七年级三班的张文雅说:“我喜欢最近开设的综合实践课,这使紧张的学习生活更加有趣。它不仅使学习停留在书本上,而且使学习不再是纸上谈兵的知识,提高了实践能力。我已经学会了如何烹饪土豆、牛肉、鸡肉等。每次我成功,我都有一种特别的成就感。说到这一点,张文雅的脸上充满了骄傲和快乐的微笑。

张文雅在谈到实操课内容的期望时说:“你最好自己种花种菜,然后在当地做饭。”

田铁柱老师认为学校组织学生去综合实践基地,但距离长,成本高,覆盖面小。每节课最好把综合练习放在实处。通常在课堂上,孩子们昏昏欲睡,缺乏热情。自烹饪课程开课以来,孩子们早就把好的食物带到教室门口排队等候。即使是预科实践技能指导和安全教育课,学生们也充满了精神,积极听课,课堂效率也有了很大的提高。

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乌鲁木齐市52中学红一楼现场

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武石52中学生物园规划

“浅入浅出,不知所措”的综合实践超出了学习书本知识的局限。长期以来,中小学生的学习方式单一,极大地限制了他们的学习主动性,不利于学生创新精神和探究能力的培养。因此,丰富和落实综合实践课程的内容,是积极响应新时期培养中国特色社会主义接班人目标的有益措施。

乌鲁木齐市52中学党支部书记任小萍说:“为了贯彻落实全国教育会议精神,贯彻德智体美教育原则,培养学生意志品质和正确的劳动观,学校将继续开展综合性学习。重视实践课程,拓展综合实践课程的内容,不承担学生的努力,不承担家长的信任,以教出精品。为庆祝中华人民共和国成立70周年,我们将以优异的成绩和高效的教学质量为己任。

来源:文/图表韩家耀,武术第52中学

艺术经纬:李晓

制作:李晓

审计:余国伟

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